Strategi Manajemen Perilaku

Mendapati anak yang berperilaku kurang baik, mungkin menjadi tanda peringatan bahaya bagi orang tua. Karena jika tidak segera ditangani, bisa kemungkinan akan menjadi kebiasaan buruk pada anak-anak hingga mereka dewasa. Untuk itu diperlukan penanganan yang sesuai agar dapat menghilangkan perilaku negatif pada anak, antara lain dengan cara memberikan pola asuh yang baik. Ini bisa dilakukan dengan mengikuti program-program pengasuhan atau parenting yang bertujuan untuk mengajarkan pada mereka tentang cara mengurangi perilaku mengganggu anak-anak. Menurut peneliti, strategi manajemen perilaku termasuk salah satu cara yang baik untuk meningkatkan perilaku positif, dan mengurangi konsekuensi perilaku negatif yang bisa mengganggu diri anak-anak maupun orang lain. Selain itu strategi membangun hubungan yang efektif, juga bisa mendorong orang tua untuk peka terhadap kebutuhan anak-anak mereka. Dalam hal ini para peneliti mengamati 156 penelitian tentang efektivitas program pengasuhan, untuk mengurangi perilaku mengganggu pada anak-anak usia 2 hingga 10 tahun dengan melibatkan lebih dari 15.000 keluarga dari berbagai latar belakang sosial ekonomi di 20 negara. Kemudian program ini dibagi menjadi tiga kelompok, yaitu mereka yang hanya mengajari strategi manajemen perilaku, membangun hubungan yang efektif dan kombinasi antara dua strategi tersebut. Hal ini bertujuan untuk membandingkan keefektifan dari ketiga pendekatan yang umum digunakan ini. Pembuat kebijakan dan penyedia layanan harus menyadari bahwa keluarga, mungkin memerlukan strategi yang berbeda untuk mengurangi perilaku negatif pada anak-anak. Dimana mereka harus memahami program yang dirancang untuk mencegah perilaku negatif pada anak, dan untuk mengobati perilaku tersebut mungkin memerlukan pendekatan yang berbeda. Strategi Manajemen Perilaku merupakan salah satu buku penunjang pendidikan karya Peter Hook, berisi ide-ide mengenai manajemen perilaku siswa di kelas yang bersumber dari lebih dari 50 tahun pengalaman mengajar. Selain diperoleh secara langsung dari mengajar siswa yang menunjukkan perilaku yang sulit, ide-ide di buku ini juga didapat dari pengalaman kolega-kolega yang mendukung strategi manajemen perilaku dalam kegiatan mengajar.