Penerapan kurikuium 2013 telah memberikan dampak perubahan yang cukup signifikan bagi mata peiajaran Iimu Pengetahuan Sosiai yang diterapkan di sekoiah khususnya pada tingkat menengah pertama. Hal ini juga berdampak pada sistem pengajaran oleh guru dan pembelajaran bagi siswa di kelas yang menekankan pada pengajaran yang bersifat student-centered. Tujuannya agar seluruh komponen yang terlibat dalam ilmu pengetahuan sosiai ini dapat menerapkan dan mengamalkan keilmuannya dalam aktivitas sehari-hari.