Buku guru ini dibagi menjadi dua bagian, yaitu petunjuk umum dan petunjuk khusus. Petunjuk umum, guru dapat memahami berbagai hal tentang proses pembelajaran, mulai dari maksud dan tujuan struktur kompetensi inti dan kompetensi dasar, strategi dan model umum yang bisa dilaksanakan pada proses pembelajaran geografi, serta format untuk evaluasi pada ranah kognitif, afektif, maupun psikomotor. Petunjuk khusus buku ini berisi rangkaian kegiatan harian dalam proses pembelajaran. Di dalamnya terdapat berbagai hal yang berhubungan dengan proses pembelajaran sehari-hari, mulai dari materi yang diajarkan, strategi alternatif, berbagai penilaian untuk mengukur kemampuan siswa (pengetahuan, sikap, dan keterampilan), hingga bahan remedial dan pengayaan. Buku ini berisi uraian rinci dan teknis untuk memecahkan, menganalisis, dan menyikapi permasalahan yang akan diajarkan kepada siswa. Guru diharapkan mempunyai acuan dalam memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, keterampilan, dan sikap secara utuh. Apa yang disajikan dalam buku ini, hanyalah usaha minimal yang harus dilakukan guru untuk mencapai kompetensi siswa. Artinya, guru dapat memperkayanya melalui berbagai kreasi kegiatan. Pengembangan pembelajaran geografi harus mengikuti tiga tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Ketiga tahapan tersebut, harus dijadikan satu kesatuan. Hal penting yang harus dilakukan guru adalah merancang berbagai model pembelajaran. Melalui model yang bervariasi, maka pelaksanaan dan penilaian akan mudah dilakukan. Pembelajaran juga tidak hanya berorientasi pada aspek kognitif, tetapi juga aspek afektif dan psikomotor. Kelebihan buku ini adalah menampilkan banyak model pembelajaran. Dengan begitu, pembaca akan mudah mengaplikasikannya langsung dalam pembelajaran geografi. Penulis: Gatot Harmanto Jumlah Halaman: 208 Penerbit: Yrama Widya Tanggal Terbit: - Berat: 0.34 kg ISBN: 9786023744527 Lebar: 17.6 cm Panjang: 25 cm