Sains membiasakan anak-anak mengikuti tahap-tahap eksperimen dan tak boleh menyembunyikan suatu kegagalan. Artinya, sains dapat melatih mental positif, berpikir logis, dan urut (sistematis). Di samping itu, dapat pula melatih anak bersikap cermat, arena anak harus mengamati, menyusun prediksi, dan mengambil keputusan. Pembelajaran sains pada anak usia dini memiliki beberapa tujuan, diantaranya yaitu: (1) membantu pemahaman anak tentang konsep sains dan keterkaitannya dengan kehidupan sehari-hari, (2) membantu menumbuhkan minat pada anak usia dini untuk mengenal dan mempelajari benda-benda serta kejadian di lingkungan sekitarnya. Dengan mempelajari sains, anak dapat mempelajari kehidupan serta lingkungan di sekeliling mereka. Hal ini karena sains sangat identik dengan proses belajar yang eksploratif dan eksperimen, yang membantu meningkatkan rasa ingin tahu anak. Sains disusun berdasarkan Kompetensi Dasar SD/MI 2013 Revisi. Buku teks pengayaan Sains ini terdiri atas 6 jilid, yaitu Jilid 1 s.d. 6 untuk kelas I SD s.d. kelas VI SD. Bahan ajar dalam buku ini meliputi uraian materi, kegiatan sesuai materi, uji kemampuan, serta soal pengayaan. Karakteristik buku Sains pemahaman materi dan konsep disampaikan dengan bahasa yang lugas dan disertai visualisasi. Pemahaman konsep disajikan melalui contoh dan kegiatan sesuai dengan materi yang diberikan. Pemahaman siswa terhadap suatu materi diuji melalui uji kemampuan. Pemahaman siswa dalam bentuk aplikasi diuji melalui soal pengayaan. Semua fitur yang ada di buku Sains dijelaskan dalam Pedoman Penggunaan Buku di bagian awal buku.