Pembelajaran tematik adalah salah satu pendekatan pembelajaran yang mengaitkan beberapa materi pelajaran pada beberapa mata pelajaran menjadi satu kesatuan yang kemudian dikemas dalam bentuk tema. Menurut Sutirjo dan Mamik, pembelajaran tematik adalah bentuk usaha pengintegrasian pengetahuan, keterampilan dan sikap yang terkandung dalam pembelajaran dengan menggunakan sebuah tema. Dalam pelaksanaannya, pembelajaran tematik memiliki tiga landasan, yaitu landasan filosofis, landasan psikologis dan landasan yuridis, sedangkan secara yuridis, pelaksanaan pembelajaran tematik didasarkan pada UU No 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak dan juga UU No. Proses pelaksanaan pembelajaran tematik pada kurikulum 2013 telah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses. Pembelajaran tematik bukan merupakan bagian dalam urutan pembelajaran, tetapi merupakan bentuk pembelajaran yang digunakan untuk mencapai kompetensi dasar. Tujuan yang ingin dicapai ketika menggunakan pendekatan tematik dalam pembelajaran adalah memudahkan siswa untuk fokus pada suatu topik, memperdalam pemahaman dan lebih mudah mengingat materi, mengembangkan kompetensi bahasa siswa dengan mengasosiasikan materi pelajaran yang berbeda. Dengan pengalaman siswa, membuat mereka lebih terlibat dalam belajar karena berkomunikasi dalam situasi kehidupan nyata, siswa dapat merasakan manfaat dan makna yang lebih dalam dari pembelajaran dengan materi yang bertema dengan baik. Pendidik dapat menghemat waktu karena materi disajikan secara terintegrasi, mengembangkan siswa kepribadian dan moralitas dengan memasukkan nilai-nilai etika ke dalam materi sesuai dengan situasi dan kondisi. Buku ini terdapat 2 tema in 1, yaitu: Tema 3 : Benda di Sekitarku Tema 4 : Kewajiban dan Hakku Detail Buku Penulis : Wendy Connick Penerbit : Simon and Schuster Tahun Terbit : 1 November 2021 Jumlah Halaman : 256 halaman Berat : 355 gram Dimensi (P x L) : 19 x 14 cm ISBN : 9781507211038 Cover : Soft-cover Text Bahasa : Bahasa Indonesia