Saat dilahirkan manusia dianugerahi dengan bakat yang berbeda-beda, faktor eksternal seperti lingkungan yang mengelilinginya (keluarga, sekolah dan masyarakat) memberikan dampak untuk perkembangan, bakat, minat dan kemampuan diri seseorang. Pendidikan mencakup usaha sadar untuk menciptakan suatu lingkungan yang memungkinkan perkembangan optimal dari potensi yang dibawa lahir peserta didik sejak dini. Buku ini ditulis untuk para mahasiswa program studi PAUD yang harus memahami berbagai perbedaan kecepatan maupun ciri-ciri perkembangan tertentu. Namun, buku ini juga baik untuk dibaca oleh pihak-pihak lain, seperti orang tua, pendidik, ilmuwan, praktisioner dan mereka yang berminat terhadap PAUD. Daftar Isi: Bab 1: Pendahuluan Bab 2: Hakikat dan Landasan Penyelenggaraan Pendidikan Anak Usia Dini Bab 3: Tujuan, Fungsi, Serta Komitmen dan Kebijakan PAUD di Indonesia Bab 4: Teori Perkembangan Anak Usia Dini Bab 5: Pemikiran Tokoh dan Pakar Pendidikan Anak Usia Dini Bab 6: Teori Belajar dan Pembelajaran Anak Usia Dini Bab 7: Minat Bermain dan Perkembangan Anak Bab 8: Layanan Pendidikan Anak Usia Dini Berkebutuhan Khusus Bab 9: Pengembangan Kecerdasan Jamak Bab 10: Kurikulum Anak Usia Dini Bab 11: Modal Pengembangan Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Tentang Buku: Judul: Perspektif Baru Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini Edisi Revisi Penulis: Yuliani Nurani, M.Pd. Penerbit: Campustaka Tanggal Terbit: 8 September 2021 ISBN: 9786025367250 Jumlah Halaman: 264 halaman Berat: 0,58 kg Lebar: 21 cm Panjang: 28 cm