Permendikbud No. 49/2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi amat jelas mempertalikan kinerja dosen dengan aktivitas menulis buku ajar. Namun, tak sedikit dosen menemukan kesulitan ketika menulis buku ajar. Kesulitan itu lahir karena beragam faktor mulai dari minimnya pengetahuan tentang prinsip, format dan etika penulisan buku ajar hingga keterampilan menulis yang belum terasah. Akibatnya, tatkala kesulitan-kesulitan itu tidak teratasi, alih-alih menghasilkan karya, aktivitas menulis buku ajar itu justru akhirnya menjadi “dunia lain”, sesuatu yang sukar dilakukan oleh para dosen. Buku ini menyajikan tentang penulisan buku ajar perguruan tinggi. Di dalamnya dibahas mulai dari hakikat, ciri-ciri, formulasi atau gaya penyajian hingga problem etis penulisan buku ajar. Di samping itu, dipaparkan pula mengenai kesadaran berbahasa dan kecantasan (keterampilan) menulis. Yang makin membuat buku ini menarik, penulis menyajikan pembahasan dengan menggunakan bahasa yang enak dibaca, kaya contoh dan menggunakan pendekatan yang kritis-reflektif. Dengan membaca buku ini, akan membantu para dosen untuk menyusun dan menulis buku ajar dengan baik sekaligus mengatasi kesulitan-kesulitan yang sering ditemukan dalam aktvitas menulis buku ajar. Kendati buku ini utamanya diperuntukan bagi kalangan dosen, namun buku ini dapat pula digunakan oleh mereka yang berminat dengan dunia tulis menulis khususnya dunia penulisan ilmiah.