Pembelajaran pada anak usia dini adalah kegiatan pembelajaran yang berorientasi pada anak yang disesuaikan dengan tingkat usia anak dengan pengembangan kurikulum yang berupa seperangkat rencana yang berisi sejumlah pengalaman belajar melalui bermain yang dipersiapkan oleh pendidik dengan menyiapkan materi (konten) dan proses belajar Pendidikan anak usia dini merupakan wahana pendidikan yang sangat fundamental dalam memberikan kerangka dasar terbentuk dan berkembangnya dasar-dasar pengetahuan, sikap dan keterampilan pada anak. Keberhasilan proses pendidikan pada masa dini tersebut menjadi dasar untuk proses pendidikan selanjutnya. Keberhasilan penyelenggaraan pendidikan pada lembaga pendidikan anak usia dini, seperti: kelompok bermain, taman penitipan anak, satuan PAUD sejenis maupun taman kanak-kanak, sangat bergantung pada sistem dan proses pendidikan yang dijalankan. Pembelajaran pada anak usia dini pada hakikatnya adalah pengembangan kurikulum secara konkret. Umumnya, model pembelajaran yang diterapkan di satuan/lembaga PAUD adalah model pembelajaran area, sentra, sudut, dan kelompok. Uraian contoh kegiatan bermain yang ada dalam bahan ajar ini dapat digunakan pada model tersebut. Konsep dasar PAUD adalah proses pendidikan yang dikemas menarik dan menyenangkan dan mengutamakan pengalaman nyata untuk anak, yaitu belajar dengan bermain. Di samping itu PAUD harus tetap memperhatikan unsur-unsur yang mempengaruhi perkembangan anak agar berkembang optimal. Selanjutnya, bagaimana metode pengembangan pembelajaran PAUD dapat Anda telaah dalam buku ini.