Pengembangan kurikulum tidak dapat lepas dari berbagai aspek yang mempengaruhinya, seperti cara berpikir, sistem nilai yaitu moral, keagamaan, politik, budaya, dan sosial, proses pengembangan, kebutuhan peserta didik, kebutuhan masyarakat maupun arah program pendidikan. Pengembangan kurikulum adalah proses perencanaan dan penyusunan kurikulum oleh pengembang kurikulum dan kegiatan yang dilakukan agar kurikulum yang dihasilkan dapat menjadi bahan ajar dan acuan yang digunakan untuk mencapai tujuan pendidikan secara nasional. Penyempurnaan kurikulum sesungguhnya merupakan hal yang biasa, bahkan justru merupakan suatu keharusan. Ketika kurikulum diimplementasikan pada tahun pertama, kondisinya akan sesuai dengan kondisi saat ini. yakni sesuai dengan tuntutan zaman, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, dan sebagainya. Akan tetapi, setelah kurikulum diimplementasikan beberapa tahun kemudian, ada bagian-bagian tertentu dari dokumen kurikulum tersebut, yang mungkin tidak sesuai lagi dengan tuntutan zaman dan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Buku ini bermaksud membahas metodologi pengembangan kurikulum dan upaya yang telah dilakukan oleh pemerintah dalam pengembangan kurikulum dari masa ke masa. Buku ini menyajikan pembahasan mengenai : 1. Hakikat Kurikulum 2. Teori Pengembangan dan Model-Model Kurikulum 3. Landasan Pengembangan Kurikulum 4. Prinsip, Model, dan Manajemen Kurikulum 5. Perkembangan Kurikulum di Indonesia 6. Pengembangan Kurikulum 2004 7. Pengembangan Kurikulum 2006 8. Pengembangan Kurikulum 2013 9. Penyusunan dan Pengelolaan Kurikulum KTSP dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum 2013