Buku pendidikan ini ditujukkan untuk murid Madrasah Ibtidaiyah kelas 2, sebagai bahan pelajaran dalam pelajaran Al-Qur`an Hadis Madrasah merupakan lembaga pendidikan berbasis agama yang sudah lama ada di negara Indonesia yang berupaya untuk secara aktif dapat mengembangkan potensi dalam diri peserta didik agar memiliki life skill dengan bekal spiritual, intelektual, kecerdasan emosional dan akhlak mulia, serta segala keterampilan yang mungkin diperlukan dalam masyarakat, bangsa dan negara. Perkembangan kurikulum madrasah di Indonesia tidak terlepas dari sejarah awal masuk agama Islam dan perkembangannya sejak zaman pra-kemerdekaan hingga sekarang. Secara garis besar kurikulum madrasah memiliki variasi yang berbeda-beda tergantung situasi dan kondisi yang terjadi di berbagai macam tempat. Perbedaan variasi kurikulum tersebut dibagi menjadi 3 periode yaitu: 1). Kurikulum madrasah sebelum kemerdekaan, 2). Kurikulum madrasah sesudah kemerdekaan, dan 3). Kurikulum madrasah pasca kemerdekaan. Mata pelajaran bahasa Arab merupakan suatu mata pelajaran yang diarahkan untuk mendorong, membimbing, mengembangkan dan membina kemampuan serta menumbuhkan sikap positif terhadap bahasa Arab baik Reseptif maupun Produktif. Kemampuan reseptif yaitu kemampuan untuk memahami pembicaraan orang lain dan memahami bacaan. Kemampuan produktif yaitu kemampuan menggunakan bahasa alat komunikasi baik secara lisan maupun tulisan. Pada umumnya motivasi dan dorongan mempelajari bahasa Arab di Indonesia adalah untuk tujuan agama, yaitu untuk mengkaji dan memperdalam ajaran Islam dari sumber-sumber yang berbahasa Arab. Akan tetapi pada saat ini bahasa Arab telah menjadi suatu bagian dari mata pelajaran yang harus diajarkan di lembaga pendidikan formal. Terlebih lagi di lembaga pendidikan Islam, bahasa Arab merupakan suatu keharusan untuk diajarkan kepada peserta didik. Buku ini diterbitkan oleh penerbit Yudhistira dengan tujuan utama penyajian buku ini adalah untuk memberikan kemudahan bagi siswa untuk melaksanakan proses pembelajaran saintifik dan memungkinkan guru melakukan penilaian autentik. Besar harapan kami, siswa dapat mencapai kompetensi yang diharapkan dan guru dapat melaksanakan penilaian autentik terhadap siswa secara objektif. Judul : MI Kelas 2 Bahasa Arab Kurikulum Madrasah 2019 Rating : Pendidikan Cerita & Ilustrasi : Choirul Ansore, S.Ag., M.Pd.I. & Nur Hasaniyah, S.Ag., M.A. Tebal : 120 halaman Berat : 0.255 kg Format : Soft Cover Tanggal Terbit : 28 Des 2020 Dimensi : 20.5 x 25.5 cm ISBN : 9786024459918