Hubungan antara guru dan peserta didik dapat dikatakan baik jika hubungan tersebut memiliki sifat-sifat memahami, saling terbuka, komunikasi lancar, kebebasan, serta adanya dukungan. Untuk itu, dibutuhkan guru yang mampu mengimplementasikan manajemen peserta didik dengan efektif yang disertai adanya dukungan implementasi model pembelajaran yang beragam sehingga peserta didik akan menjadi pribadi yang cerdas, kreatif, dan inovatif. Buku ini membahas tentang profesionalisme guru; keterampilan manajerial guru; memahami peserta didik; keterampilan manajemen kelas; evaluasi hasil pembelajaran; pemotivasian peserta didik; model pembelajaran; model pembelajaran berbasis proyek; model pembelajaran pemecahan masalah; model pembelajaran sosiodrama; model pembelajaran penemuan; model pembelajaran kontekstual; serta model pembelajaran kooperatif.