Gramedia Logo
Product image
Product image
Cucu Risa Asmarani, M.Pd.

IPS-Ekonomi untuk SMA Kelas 10

free shipping logo

Makin Hemat dengan Bebas Biaya Pengiriman Rp0.

Pilih toko Gramedia terdekat dan opsi pengiriman “Ambil di Toko” ketika checkout.

Format Buku
Deskripsi
Ilmu ekonomi adalah salah satu cabang ilmu yang fokus pada pembahasan mengenai berbagai upaya manusia dalam rangka mempertahankan hidupnya. Mata pelajaran ekonomi merupakan mata pelajaran yang mempunyai materi yang sangat kompleks dan mempunyai relevansi tinggi dalam kehidupan sehari-hari. Dalam konteks pembelajaran, peserta didik perlu dibekali dengan pendidikan ekonomi yang mendunia, namun tetap berpijak pada kearifan lokal. Pendidikan ekonomi yang berkearifan lokal menjadi mutlak dilakukan agar peserta didik memiliki berbagai kompetensi yang dibutuhkan guna menyikapi berbagai fenomena dan tantangan perekonomian, baik di lingkungan kecil seperti keluarga hingga di lingkungan besar seperti masyarakat internasional. Ilmu ekonomi adalah ilmu yang mempelajari bagaimana manusia menentukan pilihan dalam memenuhi berbagai kebutuhannya. Keputusan atau tindakan yang kita ambil berdasarkan prinsip ekonomi tentunya karena adanya motif ekonomi. Kebutuhan yang tidak sebanding dengan alat pemuas kebutuhan akan menyebabkan kita untuk membuat skala prioritas. Kecakapan dan keterampilan dalam membuat skala prioritas tidak terlepas dari kemampuan mengelola keuangan. Perilaku seperti ini diharapkan dapat diterapkan oleh peserta didik setelah belajar ekonomi dalam buku ini. Oleh sebab itu, mata pelajaran ekonomi mengandung dua elemen yaitu pemahaman konsep dan keterampilan proses sehingga peserta didik selain menguasai ilmu ekonomi juga memiliki keterampilan literasi keuangan. Literasi keuangan yang ingin dibangun mencakup keterampilan pengambilan keputusan terhadap penggalian sumber keuangan dan penggunaannya. Semua ditekankan pada upaya untuk menghindari sumber keuangan dan pembelanjaan yang tidak efektif dan berpotensi pada tindakan tidak sah. Peserta didik didorong untuk menciptakan peluang adanya sumber keuangan yang sah lainnya, sesuai kapasitas mereka. Peserta didik juga diarahkan untuk bersikap menghargai pola kehidupan melalui pemanfaatan barang atau jasa yang memiliki nilai ekonomis sekaligus ekologis, seperti benda atau jasa yang keberadaannya tidak menimbulkan potensi dampak lingkungan.
Detail Buku