Masalah pendidikan Islam adalah masalah yang paling rumit dan kompleks dihadapi sistem pendidikan di Indonesia. Kecelakaan sejarah umat Islam yang pertama terjadi adalah ketika Nabi Muhammad Saw. wafat dan digantikan oleh para khalifah generasi berikutnya. Pergantian kekhalifahan umat Islam itu sendiri diwarnai dengan konflik dan perebutan kekuasaan oleh para sahabat Nabi secara terbuka maupun terselubung. Karakter pemilihan kepemimpinan umat Islam bukan didasarkan atas figur keteladanan seorang Nabi seperti yang telah diwariskan oleh Rasulullah (ilmu), melainkan atas dasar penunjukkan dan ijtihad keyakinan (iman). Akibatnya muncul ide dan gagasan untuk menyatukan Al-Qur’an ke dalam satu Mushaf karena kepentingan politik. Tujuannya “benar” yaitu menyatukan umat Islam dalam satu wadah yang disebut “agama”. Tetapi jalan yang ditempuh “salah” karena “menghilangkan/memusnahkan” mushaf-mushaf lain yang ada tanpa tersisa. Kecelakaan sejarah ini berlanjut dan menyebar ke seluruh sendi-sendi kehidupan umat muslim di seluruh penjuru dunia. Termasuk di Indonesia. Banyak cendekiawan muslim tidak bisa lagi membedakan mana yang disebut “iman” dan mana yang disebut “ilmu”. Dalam dunia pendidikan, terlihat jelas ketika mereka tidak bisa menjelaskan perbedaan antara “Pendidikan Islam” dan “Pendidikan Agama Islam”. Belum masuk kawasan “ilmu”, umat Islam sudah “ditantang” untuk menjelaskan perbedaan dan atau persamaan antara “Pendidikan Islam” dengan “Pendidikan pada Umumnya”. Judul : Ilmu Pendidikan Islam: Studi Kasus Terhadap Struktur Ilmu, Kurikulum, Metodologi, dan Kelembagaan Pendidikan Islam Penulis : Jasa Ungguh Muliawan Isbn : 9789797697914 Halaman : 338 Ukuran : 15,5 X 23 cm Tahun Terbit : 2015