Di antara ciri pembelajaran yang baik adalah guru profesional dalam mengajar sehingga siswa merasa nyaman dan senang belajar. Guru dituntut menguasai empat keterampilan, yakni kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional, dan sosial. Selain menguasai bahan ajar, guru juga mampu mengkomunikasikannya dengan baik. Bahkan, guru harus memahami karakter siswa serta memiliki kemampuan merancang, menerapkan, dan mengevaluasi pembelajaran dengan baik. Kondisi tersebut mengindikasikan bahwa sesama guru perlu saling belajar. Karena itulah muncul konsep lesson study yang menekankan kerjasama bukan hanya antarsesama guru, tetapi juga dengan komponen pendidikan lain. Melalui prinsip kolegalitas dan belajar bersama (mutual learning), guru bekerja sama dengan kepala dan komite sekolah, ahli pendidikan/dosen, serta pihak-pihak terkait untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Buku ini menguraikan konsep serta praktik penerapan lesson study yang dijalankan melalui tahapan plan, do, dan see. Konsep ini sepintas mirip dengan belajar kelompok. Namun, dengan uraian yang komprehensif dan aplikatif, tampak jelas bahwa lesson study memiliki kekhasan dan sejumlah kelebihan. Manakala diterapkan secara benar, akan terbentuk insan guru profesional serta siswa bermental pembelajar. Berbagai uraian di dalam buku ini menggambarkan peran vital guru dalam merancang, melaksanakan, dan merefleksikan pembelajaran. Maka, miliki segera buku ini dan jadikan sebagai acuan penerapan lesson study di sekolah. Selamat membaca! Selling Point 1. Hakikat dan Manfaat Lesson Study 2. Tahapan Lesson Study 3. Implementasi Plan, Do, dan See dalam Pembelajaran 4. Pendekatan Kontekstual, Konstruktivisme, dan Saintifik 5. Contoh Penelitian Lesson Study, dll.